策略：技術學院特色教學規劃

本校雖然改制為綜合性大學，然而技職校院重視實作的傳統，以及身處多元族群文化地區的優勢，讓本校一直以「塑造創意環境、培養創造創新與創業能力」為目標，從建設創意校園、建立全校必修的創意發明課程與發明導師制度、設置發行扎根地方的多元學習護照、鼓勵參與國際創新發明競賽、舉辦全國性的創業競賽…等作為，在極為有限的資源投入下，除了塑造出一個排名全國第二名的創意校園之外，更每年都獲得日內瓦、匹茲堡、紐倫堡等世界級創意發明競賽的金銀銅牌獎項，培養出無數的發明創意人才。

因此，本計畫遂以激勵創新創意、落實創業實踐精神，培養永續競爭力為核心理念，以我國『創造力教育白皮書』所揭櫫的「打造創造力國度」（Republic of Creativity, ROC）願景為主軸，啟發本校師生創造力教育觀念為出發，規劃創造力教育師生培育學程與發展規劃，提升教師創意思考之教學及評量能力，使創造力融入各種學科教學領域。

具體的內容包括：整體規劃創造力教育師生培育學程、規劃具前瞻性創造力教育師資培育之核心課程、進行核心課程之教學實驗，檢驗其適用性及成效。期望藉由本計畫之執行能夠塑造出激發創造力的校園環境與文化，建立創造力的知識管理系統，培育具備創造力與創新能力的未來性人才，應用於社會國家的福祉增進。

具體措施：技術學院創造力教育規劃

創造力教育師生培育學程規劃：

第一年：

1.        完成創造力教育師生培育學程總體規劃

2.        完成創造力教育師生培育學程之核心課程規劃

3.        配合本校課程與教學整體建構工程，研擬以創造力，為基礎之較核心教育目標，完成教育認證之基礎工作。

第二年：

1.        完成各領域創造力教育教材綱要及活動之編定

2.        舉辦創造力教育實驗教學及檢討改進並提出推廣與應用建議

3.        擴大創造力教育學程的開課規模，並配合編撰相關教科書

4.        舉辦創意創新實踐學程與創業管理學程教學觀摩與研討會，深化學程

第三年：

1.        持續擴大發展短中長期各領域創造力課程與成立師資培育中心

2.        定期出版創意創新實踐學程與創業管理學程教科書，建立知識管理庫

3.        舉辦創意創新實踐學程與創業管理研討會與成果說明，深化學程

建立虛擬「創新發明與創業學院」，設置創新發明實作工坊：

第一年：

1.        研擬、設定並宣示推動本校創新發明與創業之短、中、長期策略願景與目標

2.        完成以創新發明為主要評量標準的推薦甄試制度

3.        實作工坊建設

第二年：

1.修訂推薦甄試辦法

2.定期工坊維護與機具補充

3.持續管考追蹤策略願景

4.推廣宣傳創新推甄制度

5.學生學習與教師教學評估

第三年：

1.        研擬成立「創新發明與創業學院」

2.        舉辦創造力與甄試制度研討會

3.        持續運作專案經營團隊

舉辦創意發明與創業競賽：並參與創新發明與創業師生國際交流計畫

第一年：

1.        舉辦年度創意與創業競賽，鼓勵創意發明、創新與創業

2.        甄選培育創新發明與創業種子師資，以做為未來培育本校師資創造力教育知能的基礎。

3.        參加日內瓦、匹茲堡、紐倫堡、漢城或其他國際創新發明競賽

第二年：

1.        持續舉辦年度創意與創業競賽，鼓勵創意發明、創新與創業

2.        透過本校與美國麻省理工學院（MIT）之ILP計畫，選派本校現職教師4名，赴產業中心研習創意實踐之創新管理訓練

3.        持續參加國際創新發明競賽

第三年：

1.        持續舉辦年度創意與創業競賽，鼓勵創意發明、創新與創業

2.        交流師生於回校後，配合MIT開放課程，規劃創意創新實踐學程，以及成立創意創新與創業學生社團

3.        輔導創意創新與創業學生社團參與國際活動與組織，建立學生之國際視野與經驗

4.        持續參加國際創新發明競賽

辦理創造力與創意設計國際學習修業計劃

第一年：

完成英國Demontford設計學院創造力與創意設計國際習習修業學程規劃，並通過相關教務法規

第二年：

1.         持續開發規劃創造力與創意設計國際習習修業學程規劃，範圍包括美國伊利諾大學設計學院、澳洲史溫本大學設計學院、義大利米蘭設計學院

2.         開設2門創造力與創意設計課程，共計6學分，並利用暑期甄選學生赴英研修。

第三年：

1.持續開發規劃創造力與創意設計國際習習修業學程規劃，範圍包括美國伊利諾大學設計學院、澳洲史溫本大學設計學院、義大利米蘭設計學院

2開設至少涵蓋2國4門創造力與創意設計課程，共計12學分，並利用寒、暑期甄選學生赴英、美、澳、義研修。.

技術學院學程課程規劃：

創造力與創意國際學程：

通識課程：國際創造力與創意設計概論、創意發明與生活

核心課程：國際創意設計概論、國際創意與設計管理、國際創意思考與流程、創意思考與發明概論、創造力與教學研究、創意原理與方法

進階課程：國際創意實作、國際創意產業研究、國際創意行銷、跨文化創造力與創意設計、國際創意產業經營管理、創意創新實踐課程、工程與工業設計創意課程、產業創意課程、創意文化素養與培養課程、網路創意行銷課程、視覺創意研究課程、廣告創意課程

預期成效與管考機制：